디지털 변혁: 베트남 교육 부문의 모습을 변화시키다

교육 및 훈련 분야의 디지털 전환 모델은 오랫동안 존재해 왔으며 전 세계적으로 일반적인 교육 및 학습 과정에 매우 적극적으로 적용되고 있으며 베트남도 예외는 아닙니다. 2020년 6월 3일 국무총리가 승인한 국가 디지털 전환 프로그램에 따르면 교육은 건강 다음으로 디지털 전환의 두 번째 우선순위 분야입니다. 이는 산업계의 교육과 디지털 혁신이 국가 발전에 매우 중요한 역할을 한다는 것을 보여준다. 그렇다면 실제로 디지털 혁신이 교육에 어떤 이점을 가져다 줄까요? 베트남 교육의 디지털 혁신 현황은 어떤가요? 다음 글에서 알아보겠습니다!

교육에서의 디지털 혁신이란 무엇입니까?

간단히 말해서, 교육의 디지털 혁신은 첨단 기술을 적용하여 전통적인 교육 방법을 개선하고, 편리하고 연결된 학습 환경을 조성하여, 학습자 경험을 향상시키고, 교실 구성원 간의 상호 작용을 높이는 것입니다. 

교육 기관의 목적과 조직 구조에 따라 이러한 기술은 3가지 주요 형태로 적용됩니다.

• 교육 방법에 적용: 학습 자료(전자 교과서, 전자 강의, 객관식 문제 은행), 디지털 도서관, 온라인 교육 시스템, STEM 방법 적용 등의 디지털화;

• 교육 관리에 적용: 교육산업의 의사결정을 관리, 운영, 예측, 지원하기 위해 4.0 기술(AI, 블록체인, 빅데이터, IoT 등)을 적용합니다.

• 교실에서의 응용: 비디오 녹화기, 스마트 책상, 스마트 전자칠판, 온라인 회의 장비 등 기술 장비를 설치합니다.

디지털 트랜스포메이션은 전통적인 교육, 학습, 교육 관리 방식을 더욱 스마트하고 현대적인 방향으로 변화시킵니다.

교육에 디지털 혁신을 적용하면 어떤 이점이 있나요?

유연한 교육 환경 조성

스마트한 애플리케이션과 소프트웨어로 편안하고 편리한 학습 공간이 열리며, 학습자는 언제 어디서나 휴대폰이나 컴퓨터만 있으면 지식을 습득할 수 있습니다. 이는 거리 장벽을 완전히 제거하고, 학습 시간을 최적화하며, 학생들의 자율 학습 능력을 향상시킵니다.

교육 관리 프로세스 개선: 

디지털 혁신은 다음과 같은 기술적 성과를 통해 교육 관리 프로세스의 효율성을 향상시키는 데 기여합니다. IoT(사물 인터넷)는 학습자 행동을 모니터링하고 교육 기관의 관리 및 감독을 강화하는 데 도움이 됩니다. 빅 데이터(빅 데이터)는 학생들의 학습 행동을 분석하는 데 도움이 됩니다. 또는 블록체인은 정보, 교육 기록, 학습 이력 및 학습자의 성적표를 관리하여 데이터 일관성과 투명성을 보장합니다. 

블록체인을 사용하면 학습자 정보를 더 쉽고 투명하게 관리하고 안전하게 저장할 수 있습니다.

무제한 학습 자료 이용: 

디지털 혁신을 통해 문서 소스를 무제한으로 저장할 수 있어 교사와 학습자 모두를 위한 거대한 개방형 학습 리소스 저장소가 생성됩니다. 교사와 학생은 책을 사거나 도서관에 가서 빌릴 필요 없이 이러한 자료에 더 쉽고 저렴하게 접근할 수 있습니다. 

비용 절감: 

교육 및 학습 과정에 디지털 혁신을 적용하면 교육 기관은 장비, 시설, 직원 급여에 있어 많은 비용을 절약할 수 있습니다. 학습자와 학부모는 여행, 생활, 학교 서비스 이용 등에 드는 비용을 부분적으로 줄일 수도 있습니다.

베트남 교육의 디지털 혁신 상황

긍정적인 점

통계에 따르면 업계 공통 데이터베이스를 개발한 교육 기관은 63개, 교육 훈련 부서는 710개입니다. 약 53,000개 학교, 140만명의 교사, 2,300만명의 학생 정보를 디지털화하고 데이터를 파악했습니다. 동시에 82% 고등학교는 학교 관리용 소프트웨어, 전자 성적표, 전자 성적표를 사용하여 기록되며 대부분의 고등 교육 기관은 가정 관리 소프트웨어를 사용합니다. 또한, 부문별 교사를 동원하여 부문 전반의 디지털 학습 자원 저장소에 기여함으로써 약 5,000개의 고품질 전자 강의, 약 7,000개의 박사 학위 논문 및 31,000개 이상의 질문이 있는 객관식 문제 은행을 공유하여 기여했습니다. 평생학습 활동을 장려합니다.

코로나19 팬데믹의 영향으로 교육 분야의 디지털 전환 추세가 그 어느 때보다 중요한 역할을 하고 있습니다. Google Classroom, Zoom, Google Meet, Microsoft Teams 등과 같은 일련의 온라인 교육 모델 및 애플리케이션이 초등학교, 중학교, 고등학교부터 대학교 및 고등학교 학습에 이르기까지 학교에 도입되었습니다. 이러한 응용 프로그램은 전통적인 교육 및 학습 방법의 개혁뿐만 아니라 많은 주요 변화를 가져왔습니다. 즉, 더욱 스마트하고 효과적이며 경제적입니다.

코로나19 사태 이후 온라인 학습과 원격 학습이 더욱 대중화되었습니다.

국가 디지털 전환 프로그램에 대응하여 다음과 같은 여러 가지 다른 정책도 시행되었습니다. 정보 기술은 공식적으로 3학년 학생들의 필수 과목이 됩니다. STEM 방법을 교육에 통합하여 적극적이고 창의적인 학습 형태를 제공하고 학생들의 호기심을 자극합니다. 기업과의 협력 기회를 늘리고 기업 등의 인력 활용 필요성과 관련된 교육 활동을 전개합니다.

STEM은 학생들에게 과학, 기술, 공학 및 수학 분야의 지식과 기술을 갖추도록 하는 통합 학습 모델입니다.

일부 제한사항

많은 장소의 시설, 네트워크 인프라, 장비 및 전송 라인이 동기화되지 않고 특히 원격 지역에서 디지털 전환 요구 사항을 충족하지 않습니다. 전문적인 디지털 데이터베이스(학습자 데이터, 교사 데이터, 강사, 학습 자료 등)를 구축하고 관리할 인력 부족도 디지털 전환 과정에서 교육 기관이 직면한 문제 중 하나입니다. 대부분의 학교에는 디지털 교육 등 디지털 교육 환경에 적응하는 데 필요한 지식과 기술을 갖춘 교사, 강사, 학생 및 학생을 지도하고 훈련하는 기술 전문가 팀이 없습니다. 교육 및 학습 등을 위한 응용 프로그램 및 소프트웨어 활용

FUNDGO 창의창업 투자 펀드는 교육 산업의 디지털 전환 문제 해결의 중요성과 욕구를 인식하고 메콩 삼각주 지역 내외 대학에 디지털 전환을 적용하기 위해 기관 및 조직과의 협력을 강화하고 있습니다. 이 기금은 기술, 금융, 법률 등 다양한 분야에서 경험이 풍부한 전문가와 자문가로 구성된 팀을 보유하고 있으며, 학교가 관리 및 교육에 기술을 적용하도록 조언하고 지원할 준비가 되어 있습니다. 재단은 또한 많은 협회 및 부서와 협력하여 학생들을 위한 의미 있는 대회와 놀이터를 조직하고 디지털 변혁 과정에 봉사할 인적 자원을 양성하고 훈련시키는 것을 목표로 하고 있습니다.

FUNDGO는 재학 중에 젊은 인재를 육성하기 위해 대회를 후원합니다.

교육 기관의 디지털 혁신은 장기적인 목표로 보아야 하며 (COVID-19의 맥락에서처럼) 즉각적이고 대응적인 솔루션이 아닌 구체적인 전략이 필요합니다. 이러한 목표를 달성하려면 학교장의 결단력과 학교 직원, 교사, 강사의 혁신 의지가 필요합니다. 동시적이고 광범위하게 적용된다면 디지털 혁신은 많은 긍정적인 변화를 창출하고 베트남 교육을 새로운 수준으로 끌어올릴 것을 약속합니다.